作者：程庆、陈瑞康 摄影：李晓燕、赵鹏 审核：陈磊 发布：李伦青
本学期以来，计算机学院持续压实人才培养的主体责任，始终将学风建设放在重点工作来抓，严守第一课堂，积极开拓第二课堂，固本强基的同时，大力培养学生的实践创新能力，人才培养取得阶段性成果。
加强对学生的学业引导，强化学生的专业基础教育
新一代信息技术的迅猛发展，人工智能、大数据等领域的新技术层出不穷，给计算机专业的学生带来美好前景的同时，也让学生的心境变得急切甚至浮躁起来；大模型、通用AI的应用给人们的工作和学习带来了极大的便利，但也影响着计算机人的教学和学习方法。新技术背景下如何学习，方向和重点又在哪里，开始困扰着广大的专业学生，院长陈磊了解情况后，从大一新生的学习和学业规划着手，利用晚自习的时间，走进每一个专业的每一个班级，亲自为同学们讲解大学的专业学习任务、学习重点和学业规划，用实际行动来解答新生的各种学业疑惑。在交流中，陈磊重点介绍了大学的几种规划，特别是考研、考公、创业、就业等问题，陈磊要求同学们要尽早规划，并且“具体化”每一个选择，越早实施越好；陈磊对比了国内外计算机相关专业的培养方案，要求同学们继续发扬刻苦学习的精神，相信人才培养方案的科学性、合理性，打好专业基础，切忌盲目跟风，不搞“东一榔头西一棒”；陈磊还用生动的案例向同学们说明，再高级的人工智能，都离不开算法和计算思维，越是复杂化的解决方案，越是需要基础扎实的优秀人才，当前要做的就是安心学习。本次系列交流，为广大学生提供了清晰的专业学习规划思路，增强了同学们的专业自信心。
与此同时，副院长彭飞也积极了解专业学生的学习状态，针对学生对部分基础课程的反馈，彭飞召集学生，分析原因，及时与任课教师沟通，并要求同学们重视基础课程，积极配合教师的课堂教学，师生一起上好每一节课。
推动课证融通共生共长，保证实践教育常做常新
学院紧扣新兴产业和未来产业人才需求，积极推动产教深度融合。学院与企业共同设计实践教学方案和课程体系，开发行业和企业认证证书相适应的课程，将证书考核内容与第二课程教学相结合，将行业标准引入到课程内容。今年上半年，通用人工智能特别是大语言模型工具的兴起，点燃了社会各行各业数字化、智能化转型的助推器，软件定义一切（SDX）的时代已经到来。作为计算机专业的学生，需要及时了解并掌握新的知识规范和应用技术，经过校企双方的精心设计，“华为人工智能开发者认证班”和“千锋生成式人工智能特训班”相继开启。学院为两个班级临时配备了班主任，近四百名学生纷纷报名参加，校企利用周末和晚上时间完成了百余个课时的教学任务，同学们学习兴趣高昂，收获甚丰，通过华为等企业的行业测试，共获得300余份证书，新学期的实践教学取得了阶段性成果。实践教学一直是计算机学院的办学特点之一，学院将会不断探索新的思路，为学院学子提供更多的新技术学习机会。
新时期新阶段，当前，在学校高质量快速发展的大好时机，计算机学院将在学校党委的正确领导下，开拓思路，守正创新，进一步提高人才培养的质量，为学校的发展贡献更大的力量。